Том 2 Глава 1 - <Повседневная жизнь ученицы средней школы> (От лица соседки) В последнее время я провожу свои дни, не встречая взрослого дядьку, живущего по соседству. Неясно, почему; возможно, он изменил свой обычный график — или способ работы. Но он определённо стал реже появляться в своей квартире. Может быть, его уволили, и теперь он работает на ночных сменах на стройке. Я не знаю. Совсем не знаю. Но как бы то ни было, моя жизнь течёт своим чередом. Каждый будний день мне нужно ходить в школу в одно и то же время — чтобы покушать школьный обед. — Теперь, наименьшее общее кратное этого уравнения — шесть, поэтому мы можем умножить обе стороны на шесть, чтобы избавиться от знаменателей. Затем мы можем упростить левую часть уравнения, перенося ‘x’… Но, возможно, если я буду стоять у своей двери с утра до вечера, мне выпадет шанс увидеть его хотя бы раз. Как только начинаешь об этом думать, становится невозможно сосредоточиться на школьных занятиях. Хочешь того или нет, но внимание уводится к окну класса, а оттуда — к моему дому, и, в конечном счёте, к квартире по соседству. Всё равно, что я узнаю в школе. Для меня важен только обед. — …Сэр… «Может быть, во время обеденного перерыва я притворюсь заболевшей после еды и отпрошусь с уроков домой», — думала я, пропуская слова учителя мимо ушей. На преподавательском месте стоит мужчина-учитель, ему, должно быть, около сорока. Он не слишком красив, но и не уродлив. Наверное, единственное, что выделяется в нём — это то, что он каждый день носит костюм и галстук. Он держит учебник в одной руке, а другой пишет ряды уравнений на доске. — Теперь решим несколько текстовых задач. Самое важное в текстовых задачах — понять, что является постоянным. Вот содержание задачи: как долго брату потребуется, чтобы догнать сестру. Постоянная…